校園收養流浪動物? 高雄鼎金國中舉行全國第一次公民論壇

更新日期:2009/12/16 18:56 本報2009年12月15日高雄訊,特約記者朱淑娟報�

前言:民國87年公佈「動物保護法」,88年台北市建設局推動校園守護犬計畫,當時有24校參加。高雄市因校園常有流浪犬,有的在師生餵養下成為校狗,為改善校園動物問題,96年教育局與建設局合作,在鼎金、五福、民族、興仁、中山等五校推動「校園愛心犬」計畫。

鼎金國中有一隻校犬「皮皮」,在學校已有9年,鼎金國中參加「校園愛心犬」計畫後,「皮皮」正式成為校犬。但經過2年,家長、老師、學生對「校園愛心犬」有不同看法。12月8日鼎金國中舉辦校園公聽會(全國第一次),由老師、學生、家長針對校園愛心犬管理方式進一步討論。

討論重點:

是否需要以公民參與方式討論? 是否需要建立規範? 是否需要編列經費預算? 是否需要建立照養制度、守則? 建立校犬制度的可能正、負面影響為何? 全國第一次校園犬公民論壇在鼎金國中校長丁文祺支持下,有了這次難得的公聽會。公聽會由台灣動物社會研究會執行長朱增宏主持。他表示,愛心犬在校園已2年,未來考慮要變成一個制度,每一件事都有正反兩面,過去大家談到動物,都說那是「貓狗小事、婦人之事」。但今天用正式的公聽會讓人人都可表達意見,「這是民主的典範」。

專家:校園愛心犬應正名「校園同伴」動物社會研究會主任陳玉敏表示,不贊成把校狗稱作「校園愛心犬」,因為這不是有沒有愛心的問題。有些人不喜歡狗,但不表示他沒愛心。她認為應正名為「校園同伴」。而且校園動物不只是狗,應泛指其他在校園中出現的動物。

過去20年來醫學證明,寵物對飼主在心理、生理上具有貢獻,可以緩和人類慢生活壓力對健康的負面影響。因此人類與「同伴關係」是互惠互利的。尤其對獨居老人、肢體殘障人士,鼓勵他們與動物接觸有正面效果。 

贊成:校犬有助校園維安、安輔學生情緒鼎金國中老師羅耀堂表示,校園沒有圍牆,居民自由進出對校園有風險,校犬有維護學生安全功能。另外,平常學校輔導室買娃娃為了讓氣氛較溫馨,同學較願意說出心裏話。一些較內向的同學在狗狗面前會放下心防,有正面積極性的功能。

鼎金國中輔導主任林淑美表示,狗進入校園表示跟大家有綠份,事實證明狗狗能陪伴資源班學生成長,「有學生跟我說,不知道狗狗走了他要怎麼辦?」

高雄中學老師葉玉瑛說,學校有「動物保護社」,有一隻校犬叫「黑雄」,經調教後可以維安、又能輔慰同學情緒。白天靜靜躺在地上給學生摸,晚上又可維安。有老師覺得狗很髒,但葉玉瑛認為那只是偏見,「桌子都比狗髒」。

後來師生漸漸接受,有時老師在教室發考卷,狗狗會跳上來咬,大家還得讓路給牠,「牠才是老大」。只要黑雄在,教室就變得很歡樂。葉玉瑛說,「這是一種包容,或許有一些困擾,但不見得要去除,應反向思考,讓校園犬融入教學與生活。」

反對:校園犬管理困難鼎金國中學務主任徐瓊進以管理困難為由,反對校園愛心犬。他說之前在力德國中服務,「三分之一生命都在養校狗。」力德國中有六、七隻校犬,小狗會攻擊不喜歡的人、製造噪音常遭鄰居抗議;挖土、隨地大小便,要花了很多時間維護。他說,「那兩年做得不是很高興」。

徐瓊進說,校園養狗不是壞事,但校犬的問題可能比學生問題更難處理。如何結合家長、學生的力量一起分工,才是關鍵。

家長:校園犬是生命教育左營高中教官章瑋耀表示,校犬有積極正面功能,但照顧狗卻是一大問題。目前許多學校由師生自掏腰包照顧,但並非每個學校都有愛狗老師。未來即使編了經費,擔心大家推來推去,最後可能落得由工友處理。如果工友沒有愛心,可能虐待狗。建議學校可成立愛狗社團,用社團活動的方式照顧狗。

鼎金國中家長會長李淑玫說,學校可能沒有愛狗職員,但相信很多學生喜歡狗,動物是心靈很好的伙伴,下課10分鐘同學很無聊,如徵求願意照顧的學生自願照顧,也是很好的生命教育。

龍華國中輔導主任吳淑華認為,有時校犬進入教室造成學生分心,狗狗在教室內走來走去,擔心狗狗有傳染病。如果老師請工友把狗趕走,對學生會有負面影響。

吳淑華表示,狗是良伴、可成為校園警衛、同學訴說的良伴,「全看學校如何運用」。除了愛護狗,也要教育牠。同學也可學到愛護生命教育。

獸醫:應顧及動物福利博聯動物醫院獸醫師楊姮稜表示,校園狗有維安、學生心裡輔導功能。但也有疾病、噪音,正負面影響都有。但很難要求一隻狗有太多功能,如果要牠維安,必須有警戒、攻擊能力。

楊姮稜說,校園犬照顧的人來來去去,狗會有不滿足。如果原本顧牠的人不能再顧牠,應建立一個規範,評估牠未來要怎麼辦?

苓雅國中輔導組長許錦華認為,學校養狗不太合適,贊成的人認為,校園養狗是希望小朋友可接觸動物,「但為何最後變成只有狗?這太狹隘。校園不是只有狗,還有其他動物。」

許錦華建議,學校可設「動物日」,鼓勵學生在這一天帶自己的寵物到學校。因為,「重點在培養生命教育,而不是在養校園狗。」但陳玉敏不贊成「動物日」,她擔心小朋友會有爭奇鬥豔心裡。     

朱增宏表示,校園愛心犬議題不是在談校園是否要養狗,也不是在談是否要收容,而是要談「人與動物學伴的關係」,而且這個關係要透過公民參與的討論對話。

創作者介紹

天使和愛貓妙妙 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()